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"Die Welt ist Geschichte. Man muss nur sehen
lernen" *

                                                     
stalslerno



Informieren Sie sich über meine Schulprojekte.

Die Stadt als Lernort ist der Stoff, aus dem meine Projekte gemacht sind. An meinen Schulen, besonders in Berlin-Kreuzberg,

treffen sich Kinder mit vielfältigen Wurzeln, so entsteht eine Heimatkunde mit "Migrationshintergrund". Dreihundert Jahre 

Einwanderungsgeschichte eignen sich, unser Zusammenleben heute zu reflektieren.

Ich verfüge über ein Netzwerk aus dem Bereich Schule, Kultur und Medien. 

Darüber hinaus kooperiere ich mit Künstlern, um Schüler (und mich) mit Formen der künstlerisch-ästhetische Annäherung an 

Stadt, Geschichte und Familienbiographie vertraut zu machen. 


Schuljahr 2009/2010

So wie es war, wird's nicht mehr sein -
Tradionelle Wohnformen der Gründerzeit und ihre heutige Situation
John-Lennon-Gymnasium Berlin, Fachliche Partnerin im Bereich Kunst  der Schule, gemeinsam mit dem Fachleiter Thorsten Kluge und im Verbund mit anderen Schulen


Innerhalb des Verbundthemas erkunden die Schülerinnen und Schüler des John-Lennon-Gymnasiums die "Ausgangssituation" der mit den Berliner Wohnsiedlungen der 1920er Jaheren verbundenen Reformbestrebungen. Wie sahen sie aus, die Wohnbedingungen der "größten Mietskasernenstadt der Welt"? Die Lage der Schule in der ehemaligen Rosenthaler Vorstadt bietet die Möglichkeit, im unmittelbaren schulischen Umfeld die historischen Wohnbedingungen rekonstruieren und zugleich einen Brückenschlag zur aktuellen Lebenssituation der Schülerinnen und Schüler schlagen zu können. Städtebaulicher Denkmalschutz sowie Milieuschutz werden an konkreten Beispielen thematisiert, auch unter Berücksichtigung der seit den 1990er Jahren in raschem Tempo voranschreitenden und deutlich wahrnehmbaren Veränderungen etwa im Berliner Bezirk Prenzlauer Berg, die allgemein mit dem Begriff Gentrifizierung beschrieben werden. 


 ICH & Kreuzberg Galilei
Projektarbeit mit der Klasse 4b und Frau Hochegger an der Galilei-Grundschule 

Aktueller Stand Mai 2010:

Die Schüler haben in den Osterferien von Familien, Verwandten und Bekannten Fragen von Fragebögen beantworten lassen. 

Jeder der Klasse wird nun einmal zum Erzählkönig. Wir hören Geschichten von Krieg, Freundschaft, Liebe, Flucht, zwei Heimaten und vieles mehr. 

Bald hier mehr ...


Essen am Mehringplatz - Projekt an der Galilei-Grundschule am Halleschen Tor
zur Projektwebseite


ICH & Kreuzberg - Projekt an der Nürtingen-Grundschule am Mariannenplatz
zur Projektwebseite


Die Klasse 6b der Galilei-Grundschule hat im Herbst 2009 die Skulpturen im Park Sanssouci zum Sprechen gebracht.
Zu den sprechenden Skulpturen vom Park Sanssouci

Projektpost
paris
Paris und Helena		 kleop
Kleopatra
herkules
Herkules		 kalliope
Kalliope



2008/2009

Ich sehe was, was du nicht siehst -  Die Visionäre vom Mehringplatz

Schüler der fünften und sechsten Klassen der Galilei-Grundschule in Berlin haben zwischen April und Juni 2009 Visionen und Zukunftserwartungen erforscht, formuliert, diskutiert und künstlerisch verarbeitet. 
 
Bilder, Notizen, Installationen, Videos, Audios und Visionenverstecke sind entstanden. Zahlreiche Arbeitsergebnisse haben wir am Schuljahresende öffentlich präsentiert.

Jules Verne, Martin Luther King, John Lennon, Orakelgeschichten und Geschichten von weisen Männern, aber auch unterschiedliche Zeremonien halfen uns, dem Alltag zu entfliehen und  über Zukunft nachzudenken.

Neu bei diesem Projekt war, dass meine Kooperation mit der Galilei-Grundschule um die Medienkünstlerin Monika Glahn/Berlin erweitert wurde. Unser Team bestand nun aus zwei Lehrern und zwei Außerschulischen Partnern. Monika brachte vielfältige Einflüsse ins Projekt, die man mit "Ich fühle was, was du nicht fühlst." umschreiben kann. 

Gefördert wurde das Projekt durch Kulturprojekte GmbH









 
Heimatfilm  
                                                               
Schüler aus Kreuzberg haben sich mit dem Thema Heimat beschäftigt.

Wir haben herausgefunden, dass fast jeder eine andere Vorstellung von Heimat hat.

Aber - gut, dass wir mal drüber gesprochen haben...

Zum Film                                                                                                                                                                                            




"Die Berliner Gesellschaft von unten" - Stadtgeschichte auf Berliner Friedhöfen

Projekt unter dem Dach der Deutschen Stiftung Denkmalschutz mit drei Berliner Schulen

In diesem Projekt haben wir u. a. an der Galilei-Grundschule "Engelforschung" (siehe kleinen Youtube-Film) betrieben . Wir haben außerdem christliche und muslimische Engelgeschichten vergleichen und Symbole studiert.

Außerdem haben wir das Grab des Malers Adolph von Menzel und den Ort seines Schaffens im 19. Jahrhundert im heutigen Kreuzberg zum Anlassen genommen, uns näher mit dem Künstler zu befassen. (Galilei-Grundschule)



2007/2008
Audioguide zum Mehringplatz mit der Galilei-Grundschule im Berlin-Kreuzberg
An der  Galilei-Grundschule entstand im Schuljahr 2007/08 mit Schülern der drei fünften
Klassen ein Audioguide zur Schulumgebung.
Alle Mp3s finden Sie auf der Projektwebseite zum  Anhören und zum Download.

Weitere Infos

Artikel zum Projekt

Veröffentlichung auf Lehrer-Online

Webseite zum Besuch beim Restaurator



Die Projektrealisierung wäre ohne meinen Freund und Kollegen Markus Schega, Lehrer an der Galilei-Grundschule nicht möglich gewesen! Sehr viele Themen des Projektes wurden auch in den Unterricht eingebunden und konnten auf diese Weise viel intensiver bearbeitet werden. Danke und hoffentlich auf bald...		        Unser CD-Label                                                           

Spurensuche an der Heinrich-Roller-Straße

 Mehrjähriges Projekt zur Geschichte der Schule

Projektwebseite

 Festzeitung

Doku bei Lehrer Online

 

Spurensuche an der Galilei-Grundschule in Berlin-Kreuzberg

 Mehrjährige Schulprojekte, die sich mit Stadtgeschichte und Familienbiografien befass(t)en

 Projektwebseite

 Audioguide

 

Filmprojekt am John-Lennon-Gymnasium

 Mehr Infos



Europäische Spuren in Gaggenau  / Realschule Gaggenau

Bild Weltkarte

 Workshopdokumentationen

Mit der Klasse 6b der Realschule Gaggenau haben der Geschichtslehrer Frank Weiler und Katja Virkus die südwestdeutsche Stadt Gaggenau für eine Woche zur Hauptstadt Europas gemacht und europäische Entwicklungslinien nachgezeichnet.

Aus einer Fülle von Informationen haben wir übe 20 Spuren ausgewählt und auf einer 2,50 x 1,50 m großen Karte dokumentiert. Arbeitsorte waren die Schule, der Stadtraum und die Landesakademie für Schulkunst, Schul- und Amateurtheater Schloss Rotenfels.

In Gaggenau fanden wir viele Unterstützer, die uns mit Hinweisen, ihren Geschichten und zahlreichen Materialien auf wunderbare Weise weitergeholfen haben.





* Zitat von Volker Sellin, Geschichtsdidaktiker